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湖南大學校長任內不申請課題成職業化校長第一人

任內不申請新科研課題,不招收新研究生
    趙躍宇成為大學校長職業化第一人

    剛上任兩個多月的湖南大學校長趙躍宇向媒體宣布,任內不申請新的科研課題,不招收新研究生。這意味著,他已成為我國大學校長職業化第一人。

    大學校長職業化,國外并不新鮮??墒钱斱w躍宇提出“兩不承諾”,要全心全意當校長時,支持和反對的聲音四起,似乎還難分高下。湖南大學是“985”高校,一所研究型大學,新校長不帶頭搞研究,是不是舍本逐末?有人甚至還懷疑他的學術水平和科研能力。

    殊不知,趙躍宇的決定一傳出,反對的最強音來自他的研究團隊和他的學生,他的同行更是“罵”聲一片。趙躍宇是力學領域響當當的專家,大學時就公開發表論文,35歲就晉升為教授,在國內外刊物發表論文110多篇,先后獲機械工業部科技進步二等獎、教育部自然科學一等獎等。挨罵是因為他一走,科研教學就少了一根頂梁柱。

    大學校長肩上擔子分量有多重,教學科研有多重要,長期擔任湖大副校長的趙躍宇體會最深。他說,要管理好一個擁有30000多學生、5000多教職工的教育部直屬高校,他不可能“一心二用”。按照他的說法,不親自帶學生,是為了帶好全校所有的學生;不做課題,是為了全校的老師能夠更好地做課題。

    其實,從任命那天起,趙躍宇就萌生當職業校長的念頭。為了不給自己“留后路” ,上任一個月后,他先后在全校中層干部大會和全校學生大會上公開了他的承諾。目前,學校的“婆婆”教育部對他的決定予以鼓勵,省教育廳廳長王柯敏更是力挺。

    作為大學校長職業化第一個“吃螃蟹”的人,趙躍宇新官上任的幾把“火”已經燒旺。學校人事制度改革、機構調整、本科生質量工程等都在大刀闊斧展開,其中機構改革撤銷的正處級機構就有10個。

    “我不是在炒作。如果我的選擇引起大家對教育、對大學的關注,這對我們辦好大學也是一種動力”。趙躍宇對“不小心成為第一”有些意外。他表示,無論遇到什么困難,都不會改變自己的選擇,他不會太看重別人怎么說,而要全身心投入他描繪的湖大未來絢麗圖景的建設中去。(記者 何國慶 通訊員 唐珍名 胡瓊)


           
           


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